Pädagogische und grundschuldidaktische Grundlagen der Staatlichen Europa-Schule Berlin (Klasse 1-4).

Autor/in	Sukopp, Inge
Institution	Berliner Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung und Schulentwicklung; Staatliche Europa-Schule (Berlin)
Titel	Pädagogische und grundschuldidaktische Grundlagen der Staatlichen Europa-Schule Berlin (Klasse 1-4). Gefälligkeitsübersetzung: Fundamentals regarding pedagogics and elementary school didacitcs of the State Europe School Berlin (Classes 1-4).
Quelle	Berlin: BIL (1996), 49 S.Verfügbarkeit
Reihe	Curriculare Entwicklungen
Beigaben	Literaturangaben 20; Grafiken
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Schulversuch; Grundschule; Europaschule; Leistungsbeurteilung; Lernbedingungen; Soziales Handeln; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Bilingualer Unterricht; Mehrsprachigkeit; Bilinguale Erziehung; Europäische Dimension; Berlin
Abstract	Die Staatliche Europaschule Berlin (SESB) legt in dieser Veröffentlichung ihr pädagogisches Konzept vor. Es werden die konzeptionellen Grundlagen und die grundschuldidaktischen Grundsätze vorgestellt und es wird auf die Bindung an die grundschulpädagogischen Grundsätze der Berliner Grundschulen hingewiesen. Es wird der vorfachliche Unterricht vorgestellt und dessen Vermittlungsprinzipien an der SESB. Abschließend wird auf die Leistungsbeurteilung und auf den Lernbereich Soziales Handeln eingegangen. (DIPF/Kr.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)