Kindheit, Familie und Jugend. Ergebnisse empirischer pädagogischer Forschung.

Sonst. Personen	Möller, Renate (Hrsg.); u.a.
Titel	Kindheit, Familie und Jugend. Ergebnisse empirischer pädagogischer Forschung.
Quelle	Münster, Westfalen u.a.: Waxmann (1996), 192 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89325-365-3
Schlagwörter	Empirische Forschung; Pädagogische Forschung; Einstellung (Psy); Persönlichkeit; Sozialisation; Jugendforschung; Familie; Familienforschung; Schulreform; Kind; Kindergarten; Vorschule; Schule; Schüler; Außerunterrichtliche Aktivität; Drogenabhängigkeit; Ausbildung; Erzieher; Deutschland; Deutschland-Westliche Länder; Deutschland-Östliche Länder; Thüringen
Abstract	"Der ... Band dokumentiert einen Teil der Vorträge, die auf der Frühjahrstagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung in Bielefeld gehalten wurden". Die Beiträge gliedern sich in folgende Themenbereiche: 1) Kinder und Kindergartenforschung: Ausbildung von Erzieherinnen, Belastungserlebnisse von Erzieherinnen, Elternerwartungen an den Kindergarten, Sozialisation im konfessionellen Kindergarten, sind Kindergartenkinder heute anders als früher? 2) Familie und Schulforschung: Bildungsaspirationen von Eltern in Ostdeutschland, Bewertung des schulstrukturellen Wandels durch Eltern und Lehrer in Thüringen, außerunterrichtliche Angebote in Thüringen, soziales Interaktionsverhalten bei Vorschulkindern. 3) Jugend und Jugendforschung: Selbstbild von Schuljugendlichen in der DDR 1977 und 1988, Zukunftseinstellungen Jugendlicher in Berlin, Jugend und Anomie in Deutschland und Polen, Drogengebrauch und Suchtprävention, Lebenspläne und Partnerschaftskonzepte in der Jugendzeit. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)