Vom Sinn und Unsinn der Hochschuldidaktik.

Sonst. Personen	Brinek, Gertrude (Hrsg.); Schirlbauer, Alfred (Hrsg.)
Institution	Österreichische Gesellschaft für Bildungsforschung
Titel	Vom Sinn und Unsinn der Hochschuldidaktik.
Quelle	Wien: WUV-Univ.-Verl. (1996), 105 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-85114-272-1
Schlagwörter	Methodenkompetenz; Evaluation; Verschulung; Lehre; Professionalisierung; Hochschulforschung; Hochschullehrer; Einheit von Forschung und Lehre; Hochschuldidaktik; Lehrveranstaltung; Hochschulkarriere; Bewertung; Konferenzbericht; Student; Wissenschaftler; Deutschland; Großbritannien; Österreich
Abstract	Im Band werden Beiträge zur Frage der Notwendigkeit einer didaktischen Ausbildung von Hochschullehrern bzw. auch die zur Evaluation von Forschung und Lehre einer eingehenden wissenschaftlichen bzw. theoretischen Erörterung unterzogen. Ziel ist es, den Diskurs um die genannten Probleme aus der Ebene der mäßig reflektierten Sollansprüche.. . auf die Ebene wissenschaftlich-theoretischer Diskussion zu heben. Pro und Contra werden in den Einzeldarstellungen begründet vorgetragen. Fazit: Es überwiegen die Vertreter, die für eine Zurücknahme der Hochschuldidaktik plädieren. "Die Zukunft der wissenschaftlichen Forschung und Lehre sei der bessere Wissenschaftler und nicht eine Hochschul- und Wissenschaftsdidaktik" (J. Mittelstraß) - oder: wie aber ist die Universität ohne Hochschuldidaktik zu retten? Studierende sollen ohne Unterlaß ermutigt werden, ihren Anspruch den Hochschullehrern gegenüber geltend zu machen. Inhalt: Schirlbauer, Alfred: Einführung. - Liessmann, Konrad P.: Das Symptom als Therapie - oder: Welches Problem löst die Hochschuldidaktik?. - Laske, Stephan: Über die Seltenheit hochschuldidaktischer Pfingstwunder - Ein Plädoyer für eine systematische Qualitätsentwicklung der Lehre. - Coffield, Frank: Towards the Learning Society. Quality Assurance in Higher Education. - Mittelstraß, Jürgen: Vom Elend der Hochschuldidaktik. - Rosemann, Bernhard: Sisyphos in der Hochschule - Von der Fiktion, es allen recht machen zu können. - Taschner, Rudolf: Hochschuldidaktik - der klammheimliche Zynismus. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2000_(CD)