Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Castle, Marrietta (Hrsg.) |
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Titel | Including the excluded: affective dimensions of literacy learning. |
Quelle | Washington, DC: Taylor and Francis (1996), S. 245-332 |
Reihe | Reading & writing quarterly. 12,3 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
Schlagwörter | Affektivität; Leseunterricht; Affektivität; Leseunterricht |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 1997_(CD) |