Ist die Uni noch zu retten? Zehn Vorschläge und eine Vision.

Autor/in	Daxner, Michael
Titel	Ist die Uni noch zu retten? Zehn Vorschläge und eine Vision.
Quelle	Reinbek: Rowohlt (1996), 286 S.Verfügbarkeit
Reihe	Rororo aktuell. 13763
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-499-13763-1
Schlagwörter	Bildungsziel; Evaluation; Forschung; Selbstevaluation; Leistungsprinzip; Begriff; Persönlichkeitsentwicklung; Frau; Frauenförderung; Differenzierung; Region; Europäische Integration; Sparpolitik; Staat; Öffentlichkeit; Dienstleistung; Globalhaushalt; Personalstruktur; Berufsethos; Professionalisierung; Qualifizierung; Studium; Hochschuleffizienz; Gruppenuniversität; Hochschulfinanzierung; Hochschulleitung; Hochschulmitbestimmung; Hochschulpolitik; Hochschulranking; Hochschulreform; Hochschulverwaltung; Studienfinanzierung; Studiengebühren; Hochschulzugang; Hochschulzulassung; Studierfähigkeit; Akademischer Mittelbau; Habilitation; Hochschullehrer; Hochschulpersonal; Hochschulkarriere; Studienangebot; Hochschule; Bewertung; Funktion (Struktur); Krise; Kriterium; Leistungsmessung; Qualität; Reform; Europäische Union; Abiturient; Student; Wissenschaftler; Deutschland
Abstract	Der Verfasser beschreibt das Ausmaß der Hochschulmisere, die Forschung, Lehre und Studium gleichermaßen betrifft. Und er zeigt, warum und wie die universitäre (Aus-)Bildung den gegenwärtigen und zukünftigen Erfordernissen angepaßt werden muß und kann. Gliederung: 1. Studienreform - vom Versagen der Politik 2. Evaluation - vom Wert des Studiums und von seinem Preis 3. Distanz und andere Tugenden 4. Eine neue Personalstruktur - Leistung, Laufbahn, Qualifikation 5. Demokratie und Effizienz - ein Widerspruch? 6. Zugang zur Hochschule und Zulassungsverfahren 7. Forschung an Hochschulen 8. Entstaatlichung und Veröffentlichung - die Rückkehr zur Hochschulpolitik 9. Hochschul- und Studienfinanzierung - ist Wissenschaft Luxus? 10. Ist die Hochschule europareif und tauglich für die Region? (HoF/übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1999_(CD)