Schulaufsicht in den Niederlanden.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bruggen, Johan C. van
Titel	Schulaufsicht in den Niederlanden.
Quelle	Aus: Verwaltungsqualität - Unterrichtsqualität. Innsbruck: Studien-Verl. (1996) S. 169-178Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildung; Förderung; Schulaufsicht; Schulgesetz; Primarbereich; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Unterricht; Studiengang; Hochschule; Bericht; Effizienz; Entwicklung; Kontrolle; Professionalität; Qualität; Tätigkeit; Niederlande
Abstract	Zu den wesentlichen Aufgaben der Schulaufsicht gehören die Überwachung der gesetzlichen Vorschriften, die Qualitätsbeurteilung des Unterrichts, die Förderung der Unterrichtsentwicklung und die Berichterstattung. Die Schulaufsicht befaßt sich dabei insbesondere mit der Überprüfung der Verwirklichung der Kernaufgaben an Primarschulen und der Überprüfung der Qualitätspflege an Universitäten und Hochschulen. Aus den Ergebnissen aller Überprüfungen wird regelmäßig ein Bildungsbericht erstellt. Angesichts der wachsenden Autonomisierung sollte jedoch der Professionalismus der Schulaufsicht verbessert und eine objektive und genaue Bewertung gewährleistet werden. (DIPF/Mass.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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