Combating failure at school. 1. Dimensions of the problem, country experiences and policy implications.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Institution	OECD
Titel	Combating failure at school. 1. Dimensions of the problem, country experiences and policy implications.
Quelle	Paris: OECD (1996), 65 S.Verfügbarkeit
Reihe	DEELSA/ED. (96)15/Part1
Beigaben	Literaturangaben 40; Tabellen 11
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Junge; Bildungspolitik; Förderungsmaßnahme; Schule; Lehrerausbildung; Lehrerrolle; Schüler; Disziplin (Ordnung); Schulleistung; Schulversagen; Curriculum; Fremdsprache; Internationaler Vergleich; Abbruch; Leistungsmessung; Qualität; Mädchen; OECD-Staaten
Abstract	This document is divided into two parts. Part I identifies key dimensions of failure and, where possible, provides measures for them; it then discusses selected country experiences and general policy considerations for adressing aspects of the problem; and concludes by drawing together key policy challenges faced by Member countries from the work undertaken for this activity and other related OECD work. (DIPF/orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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