World Bank lending for higher education and research. Lessons and implications for Eastern Europe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Eisemon, Thomas O.
Titel	World Bank lending for higher education and research. Lessons and implications for Eastern Europe.
Quelle	Aus: Science and technology in Central and Eastern Europe. New York, NY: Garland (1996) S. 191-213Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 14; Tabellen 2
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Forschung; Transformation; Finanzierung; Finanzpolitik; Hochschulreform; Hochschule; Internationaler Vergleich; Effizienz; Weltbank; Osteuropa; Ungarn
Abstract	This article examines World Bank strategies for reforming an rehabilitating systems of higher education and research in Eastern Europe in the context of its worldwide lending experience in higher education since 1963.... The first section surveys the kinds and distributions of higher- education investments by the bank from 1963 to 1991. The second considers projects in Brazil, China, and Hungary that have significantly influenced the way the bank has understood the key issues involved in restructuring systems of higher education and research in Eastern Europe. The final section draws attention to special circumstances that the bank must take account of if its present and future lending activities are to be effective. (DIPF/text taken from the original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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