Implementierung lerntechnologischer Innovationen in die betriebliche Bildungsarbeit.

Autor/in	Fieger, Ulrich
Titel	Implementierung lerntechnologischer Innovationen in die betriebliche Bildungsarbeit.
Quelle	Landau: Verl. Empirische Pädagogik (1996), VII, 296 S.Verfügbarkeit
Reihe	Psychologie. 07
Beigaben	Tabellen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-931147-10-X
Schlagwörter	Methode; Kommunikationssystem; Lernpsychologie; Medieneinsatz; Medienwirkungsforschung; Multimedia; Deutschland; Erfolgskontrolle; Innovation; Interaktion; Methode; Computerunterstützter Unterricht; Didaktik; Lernpsychologie; Unterrichtstechnologie; Ausbildung; Medienwirkungsforschung; Kommunikationssystem; Multimedia; Interaktion; Erfolgskontrolle; Didaktik; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtstechnologie; Ausbildung; Betriebliche Weiterbildung; Innovation; Deutschland
Abstract	Am Beispiel eines computerunterstützten Lernprogramms (CUL), das alle Anforderungen moderner Diaktik und Technologie beinhaltet, und am Beispiel der neuesten lerntechnologischen Innovation, einem Breitbandsystem, das durch Glasfasertechnologie ermöglicht wurde, untersucht die Studie Erfolgs-, Leistungs- und Einsatzbedingungen von neuen Lerntechnologien. Beide Systeme werden vor dem Hintergrund organisatorischer, personaler und lernpsychologischer Faktoren betrachtet. Das Breitbandinformationssystem PHOENIX, in dessen Rahmen neue Möglichkeiten dezentraler Mitarbeiterschulung erprobt werden sollen, wird anhand entwickelter Evaluationskriterien empirisch untersucht, und es wird die Problematik der formalen Angebotsweisen im Rahmen dieser Lerntechnologie thematisiert. Daneben werden Erfolgskontrollmethoden von Schulungsmassnahmen vorgestellt und diskutiert. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1998_(CD)