Lifelong learning. Guidelines for a modern education policy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dohmen, Günther
Institution	Deutschland / Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie
Titel	Lifelong learning. Guidelines for a modern education policy.
Quelle	Bonn: Bundesmin. für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie (1996), 117 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Lerngesellschaft; Bildungspolitik; Selbst gesteuertes Lernen; Berufsbildung; Fortbildung; Erwachsenenbildung; Lebenslanges Lernen; Bericht; UNESCO (Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft, Kultur und Kommunikation); Europa; Japan
Abstract	Der Bericht analysiert praktische und theoretische Konzepte zum lebenslangen Lernen und formuliert mögliche Konsequenzen für die Bildungspolitik. Lebenslanges Lernen geht über das Lernen in Bildungsinstitutionen hinaus und hat zum Ziel, jeden einzelnen zum selbstgesteuerten und selbstorganisierten Lernen zu befähigen. Forschungsmethode: deskriptive Studie. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1998_(CD)

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