Junge Erwachsene qualifizieren. Nachholen von Berufsabschlüssen im Verbund mit Beschäftigung. Dokumentation der Fachtagung vom 13. und 14. Dezember 1995 in Weimar.

Sonst. Personen	Davids, Sabine (Hrsg.); Djafari, Nader (Hrsg.); Grote, Brigitte (Hrsg.); Fahr, Bernd (Mitarb.); Kloas, Peter-Werner (Mitarb.)
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung
Titel	Junge Erwachsene qualifizieren. Nachholen von Berufsabschlüssen im Verbund mit Beschäftigung. Dokumentation der Fachtagung vom 13. und 14. Dezember 1995 in Weimar.
Quelle	Bielefeld: Bertelsmann (1996), 268 S.Verfügbarkeit
Reihe	Tagungen und Expertengespräche zur beruflichen Bildung. 29
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7639-0791-2
Schlagwörter	Frau; Arbeitsloser; Arbeitsplatz; Berufsausbildung; Deutschland; Finanzierung; Frau; Frauenbildung; Lernen; Didaktik; Arbeitsverwaltung; Förderung; Modellversuch; Langzeitarbeitsloser; Frauenförderung; Frauenförderung; Förderung; Lernen; Didaktik; Modellversuch; Arbeitsförderungsgesetz; Arbeitsverwaltung; Finanzierung; Berufsausbildung; Arbeitsloser; Arbeitsplatz; Nachqualifizierung; Ausbildungsabschluss; Frauenbildung; Benachteiligung; Modularisierung; Junger Erwachsener; Langzeitarbeitsloser; Ungelernter Arbeitnehmer; Deutschland
Abstract	Angesichts des hohen Beschäftigungsrisikos von jungen Erwachsenen ohne Berufsausbildung sind für das Nachholen von Berufsabschlüssen dringend neue Konzepte und Formen gefragt. Die Beiträge des Bandes spiegeln die Ergebnisse einer Fachtagung zu dieser Thematik wider, auf der ein breites Spektrum von bereits installierten Ansätzen zur Nachqualifizierung vorgestellt wurden. Im Mittelpunkt steht die Umsetzung von abschlussorientierten Massnahmen vor allem in den wichtigen Bereichen Finanzierung, Curriculumentwicklung durch Modularisierung der Berufsbilder sowie didaktische Gestaltung durch Lernen am Arbeitsplatz und Lernortverbund. Ziel ist es, die Qualitätsstandards zu verbessern, sie auf weitere Nachqualifizierungsmassnahmen zu übertragen und gemeinsam den Prozess der Verankerung dieses Ansatzes im Arbeitsförderungsgesetz voranzutreiben. Forschungsmethode: anwendungsorientiert, Dokumentation. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn; Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1999_(CD)