Situated learning in instructional settings. From euphoria to feasibility.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/inn/en	Renkl, Alexander; Gruber, Hans; Mandl, Heinz
Titel	Situated learning in instructional settings. From euphoria to feasibility.
Quelle	München (1996), 21 S.Verfügbarkeit
Reihe	Institut für Pädagogische Psychologie und Empirische Pädagogik (München): Forschungsbericht. 74
Beigaben	Grafiken
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Lernumgebung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1998_(CD)

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