Beschaffenheit des "heimlichen" Lektürekanons im Literaturunterricht der Sekundarstufe I.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Killus, Dagmar
Institution	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung (Berlin). Forschungsbereich Schule und Unterricht
Titel	Beschaffenheit des "heimlichen" Lektürekanons im Literaturunterricht der Sekundarstufe I.
Quelle	Berlin: Max-Planck-Inst. für Bildungsforschung (1996), 41 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge aus dem Forschungsbereich Schule und Unterricht / Max-Planck-Institut für Bildungsforschung. 47
Beigaben	Literaturangaben S. 36-41; Grafiken
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Empirische Sozialforschung; Stichprobe; Kind; Sekundarerziehung; Didaktik; Unterrichtsfach; Literaturanalyse; Literaturunterricht; Datenanalyse; Jugendlicher
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	1998_(CD)

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