Primarschulsysteme im europäischen Vergleich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hörner, Wolfgang
Titel	Primarschulsysteme im europäischen Vergleich. Gefälligkeitsübersetzung: Primary school systems in a European comparison.
Quelle	Aus: Bildung in europäischer Sicht. Langenau-Ulm: Vaas (1996) S. 181-197Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 22; Grafiken 1; Tabellen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Vergleichende Erziehungswissenschaft; Fallstudie; Vorschulerziehung; Grundschule; Primarbereich; Internationaler Vergleich; Analyse; Deutschland; Europa; Frankreich; Großbritannien; Niederlande; Polen; Schweden
Abstract	Der Autor geht zunächst auf den Systembegriff als heuristische Größe ein. Er unterscheidet zwischen dem umgangssprachlichen und dem wissenschaftlichen Systembegriff. Er begründet dann, daß jedes System als Subsystem eines übergeordneten oder als Supersystem eines untergeordneten verstanden werden kann. Davon ausgehend wird es ihm möglich, Gesellschaftssystem und Bildungssystem einerseits, sowie Bildungssystem und Schulsystem andererseits in Relation zu setzen. Auf diese Weise schafft sich der Verfasser eine theoretische Vergleichsgrundlage für die Betrachtung ausgewählter Primarschulsysteme europäischer Länder. Die als Beispiel genannten Subsysteme verortet er dann in einer zweidimensionalen Matrix und erklärt verschiedene Verknüpfungen. (DIPF/Ba.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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