Dokumentation der länderübergreifenden Fachtagung "Realgymnasium". Schloß Waldthausen bei Mainz 2./3. November 1995.

Institution	Rheinland-Pfalz. Min. für Bildung, Wissenschaft und Weiterbildung
Titel	Dokumentation der länderübergreifenden Fachtagung "Realgymnasium". Schloß Waldthausen bei Mainz 2./3. November 1995.
Quelle	Mainz: Min. f. Bildung, Wiss. u. Weiterbildung (1996), 102 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Lernen; Rheinland-Pfalz; Schulabschluss; Orientierungsstufe; Praxisbezug; Schulentwicklung; Allgemein bildende Schule; Ganzheitlicher Unterricht; Modellversuch; Realgymnasium; Schulentwicklung; Allgemein bildende Schule; Durchlässigkeit; Sekundarstufe II; Übergang; Orientierungsstufe; Oberschule; Realgymnasium; Schulabschluss; Lernen; Ganzheitlicher Unterricht; Modellversuch; Duales Ausbildungssystem; Berufsbildendes Schulwesen; Konferenzschrift; Praxisbezug; Tagung; Oberschule; Konferenzschrift; Rheinland-Pfalz
Abstract	Gegenstand der Dokumentation ist die länderübergreifende Fachtagung, die am 2. und 3. November 1995 zum genannten Modellversuch stattfand. Rheinland-Pfalz entwickelt unter der Bezeichnung Duale Oberschule (ursprünglicher Arbeitstitel "Realgymnasium") einen neuen Bildungsgang, der bewährte Elemente bestehender Schulformen - nämlich Hauptschule, Realschule und Berufsschule - aufgreift und weiterentwickelt. Ziel ist ein in Stufen aufgebauter, aber durchgehender Bildungsgang, der die Klassen 5 bis 13 umfaßt, alle Optionen von Hauptschule, Realschule und Berufsschule offenhält und bis zur Fachhochschule führen kann. Der Erwerb des qualifizierten Sekundarabschlusses I und Berufsabschluß werden enger miteinander verbunden. In dem neu konzipierten Fachteil "Praxis in der Schule" werden verstärkt berufsorientierende und praxisnahe Inhalte integriert sowie projekt- und handlungsorientierte Unterrichtsmethoden erprobt und angewandt. Der Modellversuch rückt die Nahstelle zwischen Schul- und Berufsausbildung ins Blickfeld und setzt ausdrücklich auf die Gleichwertigkeit von allgemeiner und beruflicher Bildung. Die Dokumentation enthält folgende Referate: Serfas, Günther: Verfahrensstand und Grundstruktur des Modellversuchs - Ott, Bernd: Schule im Wandel, Wege zum ganzheitlichen Lernen - Westkamp, Heinz: Perspektiven zur Gleichwertigkeit von allgemeiner und beruflicher Bildung - sowie die Ergebnisse der Workshops und Podiumsdiskussion. (DIPF/Text teilweise übernommen/Ko.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)