Gestaltung multimedialer Lernarrangements im Kontext betrieblicher Veränderungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Behrendt, Erich; Kromrey, Helmut
Titel	Gestaltung multimedialer Lernarrangements im Kontext betrieblicher Veränderungen.
Quelle	Aus: Lernarrangements und Bildungsmarketing für multimediales Lernen. Nürnberg: BW, Bildung und Wissen Verl. und Software (1996) S. 28-38Verfügbarkeit
Reihe	Multimediales Lernen in der Berufsbildung
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8214-7017-8
Schlagwörter	Multimedia; Computerunterstützter Unterricht; Betriebliche Weiterbildung
Abstract	Der Beitrag skizziert wichtige Rahmenbedingungen der betrieblichen Weiterbildung, die durch ein verändertes Kostendenken und durch die Reorganisation von Arbeit geprägt sind. Ferner werden wesentliche Gestaltungsfaktoren aufgezeigt, die multimediale Lernarrangements auszeichnen. Abschliessend wird mit der "Qualifizierungsoffensive '95" der Ford-Werke ein Praxisbeispiel vorgestellt, das grundsätzliche strategische Überlegungen eines internationalen Konzerns mit den neuen Möglichkeiten interaktiver Medien verknüpft. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1998_(CD)

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