Berufsausbildung junger Frauen in den neuen Ländern.

Autor/in	Schober, Karen
Sonst. Personen	Liesering, Sabine (Hrsg.); Rauch, Angela (Hrsg.)
Institution	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
Titel	Berufsausbildung junger Frauen in den neuen Ländern.
Quelle	Aus: Hürden im Erwerbsleben. Aspekte beruflicher Segregation nach Geschlecht. Nürnberg (1996) S. 47-63Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Arbeitsmarkt- und Berufsforschung. 198
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	0173-6574
Schlagwörter	Bildungsverhalten; Frau; Frau; Bildungsverhalten; Ausbildungswunsch; Ausbildungsplatzsuche; Quantitative Angaben; Junger Erwachsener
Abstract	"Geschlechtsspezifisch unterschiedliche Bildungspräferenzen kennzeichnen das Bildungsverhalten in den neuen Ländern. Junge Mädchen streben deutlich häufiger als junge Männer Abitur oder Fachhochschulreife an und realisieren dies auch in höherem Umfang. Hinter diesen Bildungsentscheidungen stehen u. a. die schlechteren Chancen der jungen Frauen auf dem Ausbildungsstellenmarkt und die Notwendigkeit, diese durch eine höhere Ausgangsqualifikation zu verbessern. Trotz ihrer besseren Vorbildung werden sie dennoch häufiger als ihre männlichen Mitbewerber in überbetriebliche Massnahmen, weiterführende Schulen oder Berufsfachschulen 'abgedrängt'. Die beruflichen Integrationsprobleme setzen sich am Ende der Ausbildung fort. Geringe Übernahmechancen im Ausbildungsbetrieb sowie fehlende Beschäftigungsmöglichkeiten in anderen Betrieben kennzeichnen die Übergangsphase an der zweiten Schwelle. Zwar hat sich die Übernahmesituation für beide Geschlechter in den letzten Jahren verbessert, immer noch sind aber junge Frauen unter den Neuzugängen in die Arbeitslosigkeit nach der Lehre deutlich überrepräsentiert." Forschungsmethode: empirisch. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum von 1994 bis 1995. (Autorenreferat, IAB- Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1998_(CD)