Gleichheit oder Differenz? Theorien zur höheren Mädchenbildung.

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Autor/in	Kleinau, Elke
Titel	Gleichheit oder Differenz? Theorien zur höheren Mädchenbildung.
Quelle	Aus: Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung. Bd. 2. Vom Vormärz bis zur Gegenwart. Frankfurt, Main u.a.: Campus (1996) S. 113-128Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-593-35413-6
Schlagwörter	Bildungstheorie; Bildungsgeschichte; Koedukation; Mädchenbildung; Mädchenschule; Bildungspolitik; Koedukation; Mädchenbildung; Schulreform; Bildungstheorie; Bildungspolitik; Schulreform; Reform; Debatte; Mädchenschule; Debatte; Geschichte (Histor); Reform; Dohm, Hedwig; Gaudig, Hugo; Kettler, Hedwig; Lange, Helene; Deutschland (bis 1945)
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1998_(CD)

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