Feministische Mädchenbildung.

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Autor/in	Tanzberger, Renate
Titel	Feministische Mädchenbildung.
Quelle	Aus: Neues Lernen, neue Gesellschaft. 75 Jahre Höhere Internatsschule HIB. Wien: Verein d. Förderer d. Schulhefte (1995) 8 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schulheft. 78
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-224-19404-9
Schlagwörter	Feminismus; Geschlechterrolle; Getrenntgeschlechtliche Erziehung; Koedukation; Mädchenbildung; Arbeitskreis; Feministische Bildungsarbeit; Wien
Abstract	Renate Tanzbergers Beitrag ist eine Collage, bestehend aus Plakatabschriften, eigenen Texten und Wortmeldungen von Arbeitskreis-Teilnehmerinnen. Eingangs wird das Ergebnis eines Brainstorming zum Thema Vor- und Nachteile der geschlechtshomogenen bzw. der koedukativ geführten Klassen vorgestellt. Es folgen eine Übersicht der Diskussionsbeiträge u. a. zur unterschiedlichen Behandlung von Mädchen und Buben durch Eltern und Schule, zur Mädchen/Frauen- bzw. Buben/ Männer-Rolle, zur Gewalt im Zusammenhang mit Geschlechterrollen und zu wünschenswerten Veränderungen in der Schule sowie Überlegungen zu Fragen der Koedukation: Haben Mädchen und Buben unterschiedliche Interessen, verhalten sich Mädchen anders als Buben? Soll zeitweise/nach Fächern getrennt werden? Welche Ziele und Risken birgt eine Trennung?
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)

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