Evaluation von Lehre und Studium. 9. Juni 1994, Universität Bochum.

Institution	Nordrhein-Westfalen. Min. für Wissenschaft und Forschung. Referat für Öffentlichkeitsarbeit und Wissenschaftsveranstaltungen
Titel	Evaluation von Lehre und Studium. 9. Juni 1994, Universität Bochum.
Quelle	Düsseldorf: Ministerium für Wiss. u. Forschung (1995), S. 801-884Verfügbarkeit
Reihe	Wir im Gespräch / NRW
Beigaben	Abbildungen 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Evaluation; Lehre; Modellversuch; Lehrbericht; Studium; Studentische Mitbestimmung; Hochschullehrer; Hochschuldidaktik; Lehrveranstaltung; Hochschulprüfung; Studienorganisation; Studienverlauf; Studienproblem; Studiengang; Fortbildung; Bewertung; Externe Evaluation; Konferenzbericht; Leistungsmessung; Qualitätssicherung; Veranstaltungskritik; Student; Niederlande; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Die gemeinsam von den Universitäten Essen und Bochum mit dem Wirtschaftsministerium konzipierte und vorbereitete Veranstaltung ist einem Themenkomplex gewidmet, der seit Anfang der 90er Jahre einen Schwerpunkt in der hochschulpolitischen Debatte in der Bundesrepublik einnimmt, der allerdings in anderen Ländern Westeuropas schon seit Mitte der 80er Jahre Gegenstand intensiver Auseinandersetzung und weitreichender Maßnahmen ist. Es geht um die Effizienz und Qualitätssicherung von Lehre und Studium vor dem Hintergrund der Hochschulexpansion, der sinkenden materiellen und personellen Ausstattung der Hochschulen und der sich zunehmend verschlechternden sozialen Situation der Studierenden, es geht um die Steigerung der Anstrengungen in der Lehre angesichts wachsender Studienzeiten und steigender Studienabbrecherquoten. Inhalt: Aktionsprogramm Qualität der Lehre - von der studentischen Veranstaltungskritik zur externen Evaluation: (Brunn, Anke) - Wie erkennt man gute Lehre - von der studentischen Veranstaltungskritik über den Lehrbericht zu Modellen externer Evaluation: (Kromrey, Helmut - Webler, Wolff-Dietrich - Vroeijenstijn, A. I. - Münch, Dörte) - Qualität des Studiums - nicht nur Qualität der Lehre. Didaktische Erneuerung, strukturelle Konsequenzen, berufliche Perspektiven: (Wagemann, Carl-Hellmut - Preißer, Rüdiger - Winkler, Helmut - Pirenz, Thomas) - Wege zur Verbesserung von Lehre und Studium - Reformanspruch und Hochschulwirklichkeit: (Sodeur, Wolfgang - Reissert, Reiner - Habel, Edna - Nathalja el Hage) (TUB/Text übern.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg; Technische Universität Berlin
Update	2000_(CD)