Bildung als Beruf - pädagogische Professionalität heute. Dokumentation einer Veranstaltung des Verbandes Bildung und Erziehung am 12. November 1994 in der Stadthalle am Schloß, Aschaffenburg. Deutscher Lehrertag 1994.

Institution	Verband Bildung und Erziehung
Titel	Bildung als Beruf - pädagogische Professionalität heute. Dokumentation einer Veranstaltung des Verbandes Bildung und Erziehung am 12. November 1994 in der Stadthalle am Schloß, Aschaffenburg. Deutscher Lehrertag 1994.
Quelle	Bonn: VBE (1995), 87 S.Verfügbarkeit
Reihe	VBE-Dokumentationen
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Belastung; Deutschland; Interaktion; Kind; Lehrer; Lernen; Professionalisierung; Schulleitung; Unterricht; Lehrerkollegium; Behinderung; Mitbestimmung; Schulklasse; Kind; Schulleitung; Schulklasse; Lehrer; Lehrerkollegium; Lehrerrolle; Schüler-Lehrer-Beziehung; Interaktion; Lernen; Lernmethode; Unterricht; Mitbestimmung; Professionalisierung; Behinderung; Belastung; Konferenzschrift; Konferenzschrift; Deutschland; Deutschland-Östliche Länder
Abstract	Wiedergabe der Referate und Arbeitskreisergebnisse. Kurt Czerwenka stellt Ansprüche und Belastungen des Lehrerberufes dar. Hans Döbert berichtet von einer Befragung ostdeutscher Lehrer, die nach der Vereinigung ein neues Rollenverständnis entwickeln müssen. Ludwig Eckinger liefert eine berufspolitische Skizze zum Mandat des Lehrers. Theo Hug diskutiert neue Wege von Interaktion und Kommunikation in der Klasse, die ein "zeitgemäßes Unterrichten" und "lebendiges Lernen" fördern sollen. Wolfgang Tomiak referiert über individualisierte Lernformen bei der Förderung von behinderten Schülern im gemeinsamen Unterricht mit nichtbehinderten. Giesela Seidel behandelt Führung und Mitbestimmung im Lehrerkollegium und Bernhard Sieland gibt Anregungen für Erleichterung und Streßbewältigung im Schulalltag.(DIPF/Überschriften/Bi).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)