Bürokratische Anstalt - humaner Lebensraum - paradoxe Autonomie. Zur Vorgeschichte der Autonomiedebatte.

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Autor/in	Schirlbauer, Alfred
Titel	Bürokratische Anstalt - humaner Lebensraum - paradoxe Autonomie. Zur Vorgeschichte der Autonomiedebatte.
Quelle	Aus: Staatsschule am Ende? Wien: WUV-Univ.-Verl. (1995) S. 75-88Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Autonomie; Autonomie; Kritik; Schulreform; Staat; Schulreform; Öffentliche Schule; Bürokratisierung; Öffentliche Schule; Bürokratisierung; Staat; Kritik
Abstract	Der Autor verfolgt die Frage, ob die Fortsetzung der Formulierung weiterer Ansprüche an Schule und Bildungssystem in die Totalität der Institution führen muß oder ob ihr durch ein 'privatisiertes' (d. h. individualisiertes, autonomisiertes) Schulwesen begegnet werden kann. Er macht dabei sichtbar, wie der für die Moderne typische Prozeß der Ausdifferenzierung vormoderner ungeteilter Lebenspraxis in Einzelfunktionen schulisch unterlaufen wird und skizziert die Paradoxie autonomer Staatsschulen mit individuellen Allgemeinbildungsaufträgen. (DIPF/Vorwort).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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