Berufsausbildung in der Bundesrepublik Deutschland und England. Versuche eines innovativen Ansatzes für die vergleichende Forschung.

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Autor/inn/en	Behrens, Martina; Hurrelmann, Klaus; Brown, Alan
Titel	Berufsausbildung in der Bundesrepublik Deutschland und England. Versuche eines innovativen Ansatzes für die vergleichende Forschung.
Quelle	Aus: Grundlagen qualitativer Forschung. Weinheim: Dt. Studien Verl. (1995) S. 183-194Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 11
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungsforschung; Interview; Methode; Qualitative Forschung; Quantitative Forschung; Jugendforschung; Berufsbildung; Internationaler Vergleich; Deutschland-BRD; England
Abstract	Die Autoren beschreiben, wie es bei ihrer deutsch-englischen Jugendstudie durch eine Kombination von quantitativen und qualitativen Methoden gelang, "die subjektiven und objektiven Erfahrungen der Jugendlichen beim Übergang von Schule in das Berufsleben in den jeweiligen Systemen zu vergleichen." Dadurch konnten "statistisch erhobene Daten in Relation zu den indivisuellen und gruppenspezifischen Erfahrungen im jeweiligen arbeitsmarktpolitischen Kontext" gesetzt werden. (DIPF/Text übernommen/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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