Welcoming students who are deaf-blind into typical classrooms. Facilitating school participation, learning, and friendships.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Haring, Norris G. (Hrsg.)
Titel	Welcoming students who are deaf-blind into typical classrooms. Facilitating school participation, learning, and friendships.
Quelle	Baltimore u.a.: Brookes (1995), XXI, 447 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-55766-144-8
Schlagwörter	Kind; Integrierender Unterricht; Mehrfachbehinderung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1997_(CD)

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