Frauenbildung in selbstorganisierten Projekten. Institutionalisierung, Professionalisierung, Differenzierung.

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Autor/in	Bindel-Koegel, Gabriele
Titel	Frauenbildung in selbstorganisierten Projekten. Institutionalisierung, Professionalisierung, Differenzierung.
Quelle	Pfaffenweiler: Centaurus-Verlagsges. (1995), 116 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89085-963-1
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Soziale Situation; Selbsterfahrung; Mutter; Berlin; Frauenbildung; Hausfrau; Mutter; Soziale Situation; Hochschulschrift; Projekt; Selbsterfahrung; Teilnehmerorientierung; Projekt; Frauenbildung; Erwachsenendidaktik; Teilnehmerorientierung; Lebensmitte; Hochschulschrift; Hausfrau; Berlin
Abstract	Darstellung didaktischer Ansätze der Frauenbildung: Konzeptionen, Prinzipien, spezifische Zielgruppen, Verortung der selbstorganisierten Frauenbildung. Grundlage der Studie ist die empirische Untersuchung Berliner Projekte. (DIE).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1997_(CD)

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