Arbeitsorientierte Bildung 2010. Szenarien zur Entwicklung technischer, ökonomischer und haushaltsbezogener Allgemeinbildung in den Schulen der Bundesrepublik Deutschland. Kontinuität im Wandel.

Autor/inn/en	Sellin, Hartmut; Plickat, Dirk; Gohl, Peter; Reuel, Günter; Jacke, Norbert; Stooss, Friedemann; Tillmann, Klaus-Jürgen; Ziefuss, Horst; Koch- Banz, Hans Joachim; Wöppel, Julius; Wulfers, Wilfried
Sonst. Personen	Duismann, Gerhard H. (Hrsg.); Oberliesen, Rolf (Hrsg.)
Titel	Arbeitsorientierte Bildung 2010. Szenarien zur Entwicklung technischer, ökonomischer und haushaltsbezogener Allgemeinbildung in den Schulen der Bundesrepublik Deutschland. Kontinuität im Wandel.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (1995), 208 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-87116-338-4
Schlagwörter	Lehrerbildung; Didaktik; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmethode; Arbeitslehre; Gestalten; Schlüsselqualifikation
Abstract	Im ersten Teil des Bandes werden Szenarien zur Entwicklung technischer, ökonomischer und haushaltsbezogener Allgemeinbildung in den Schulen der Bundesrepublik Deutschland aufgezeigt. Im zweiten Teil werden "Ergebnisse von Expertenrunden zu Grundfragen der Entwicklung arbeitsorientierter Bildung dargestellt" (Unterrichtsinhalte und -methoden, Gestalten, Schlüsselqualifikation, Lehrerbildung, Arbeitslehredidaktik); ausserdem werden Einzelfragen im Zusammenhang mit Veränderung der Qualifikationsanforderungen, Perspektion des Beschäftigungssystems, Zukunft der Arbeit und der länderspezifischen Gestaltung der Arbeitslehre erörtert. (IAB2) Forschungsmethode: anwendungsorientiert, empirisch, prognostisch.
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1997_(CD)