Übergänge ins Beschäftigungssystem und Fachkräftenachfrage.

Autor/in	Tessaring, Manfred
Sonst. Personen	Westhoff, Gisela (Hrsg.)
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung
Titel	Übergänge ins Beschäftigungssystem und Fachkräftenachfrage.
Quelle	Aus: Übergänge von der Ausbildung in den Beruf. Die Situation an der zweiten Schwelle in der Mitte der neunziger Jahre. Bielefeld: Bertelsmann (1995) S. 81-92Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7639-0543-X
Schlagwörter	Empirische Sozialforschung; Empirische Sozialforschung; Absolvent; Beruflicher Verbleib; Duales Ausbildungssystem; Betriebliche Berufsausbildung; Forschungsstand; Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung; Konferenzschrift; Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung; Absolvent; Konferenzschrift
Abstract	"Der Autor stellt auf der Grundlage der Bildungsgesamtrechnung und anderer Forschungsergebnisse des IAB aktuelle und zu erwartende Entwicklungen im Beschäftigungssystem in ihren Auswirkungen auf das Bildungssystem dar. Er diskutiert die These, nach der in vielen Bereichen eine geringere Zahl von Fachkräften nachgefragt werden, und erörtert, welche Konsequenzen sich daraus für die duale Ausbildung ergeben. Junge Menschen stellen sich in ihren Berufswahlprozessen auf die Veränderungen ein. Wenn sie beispielsweise in bestimmten Berufsbereichen besondere Probleme an der zweiten Schwelle erkennen, versuchen sie darauf zu reagieren und Auswege für sich zu finden. Auch die Bildungsplanung muss die zunehmenden Abstimmungsprobleme zwischen Bildungs- und Beschäftigungssystem berücksichtigen: "Bildungs- und Ausbildungswege sind durchlässiger zu gestalten. Sackgassen müssen zu Durchgangsstrassen mit vielen attraktiven Abzweigungen werden." Der Autor schlägt zugunsten einer besseren Transparenz den Aufbau regionaler Verbundsysteme vor, eine übergreifende Rahmenplanung, den Ausbau des Informationsangebots in den Schulen und dessen curriculare Verankerung. Es gehört für ihn zum integralen Bestandteil allgemeiner Bildung, junge Menschen frühzeitig und praxisnah mit der Arbeitswelt vertraut zu machen." (Autorenreferat, IAB-Doku) Forschungsmethode: anwendungsorientiert, Dokumentation, empirisch.
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1997_(CD)