Ganzheitliche Berufsbildung. Theorie und Praxis handlungsorientierter Techniklehre in Schule und Betrieb.

Autor/in	Ott, Bernd
Sonst. Personen	Lipsmeier, Antonius (Hrsg.)
Titel	Ganzheitliche Berufsbildung. Theorie und Praxis handlungsorientierter Techniklehre in Schule und Betrieb.
Quelle	Stuttgart: Steiner (1995), 280 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-515-06587-3
Schlagwörter	Bildung; Ganzheitlicher Ansatz; Bildungsforschung; Leistungsbeurteilung; Prüfung; Lernziel; Berufsbildung; Schlüsselqualifikation; Duales Ausbildungssystem; Berufsschule; Gewerblich-technischer Beruf; Betriebliche Berufsausbildung; Analyse; Bedingung; Handlungsfähigkeit; Technik
Abstract	Forschungsmethode: deskriptive Studie. "Ganzheitliche Berufsbildung ist in der Berufs- und Wirtschaftspaedagogik zu einer zentralen Kategorie geworden. Sie zielt auf eine didaktisch- methodische Neubestimmung des beruflichen Lernens, um die berufliche Handlungskompetenz und Persoenlichkeitsentwicklung junger Menschen gleichermassen zu foerdern. Intention dieses Buches ist es, sowohl wissenschaftliche Theorieansaetze zu analysieren als auch praktische Umsetzungsmoeglichkeiten ganzheitlicher Berufsbildung aufzuzeigen. Didaktisch- methodische Lernarrangements handlungsorientierter Techniklehre werden fuer Schule und Betrieb entwickelt und Bewertungsmoeglichkeiten fuer Schluesselqualifikationen erforscht." (Verlag).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1996_(CD)