Weniger Arbeit - mehr Freizeit?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Wuensche, Juergen
Titel	Weniger Arbeit - mehr Freizeit?
Quelle	In: Arbeiten + lernen, 2 (1980) 5, S. 29-33Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-7338
Schlagwörter	Humanisierung; Arbeitslehre; Arbeitswelt; Arbeitszeitverkürzung; Freizeit; Sozialkunde; Arbeitszeit; Betriebserkundung; Freizeitangebot; Unterrichtseinheit; Humanisierung; Sekundarstufe I; Unterrichtseinheit; Arbeitslehre; Arbeitswelt; Arbeitszeitverkürzung; Sozialkunde; Arbeitszeit; Betriebserkundung; Freizeitangebot; Freizeit
Abstract	Im Rahmen des Themenbereiches Humanisierung der Arbeitswelt will dieses Unterrichtsmodell dem Problem nachgehen, ob nicht die Reproduktionsfunktion der Freizeit heutzutage immer mehr in den Vordergrund tritt. Die Intention des Unterrichts kann durch folgende Fragen naeher charakterisiert werden: Waere es eine sinnvolle Alternative, die Arbeitszeit nicht zu verkuerzen, sondern die Arbeitsbedingungen zu verbessern? Wie sollte ein mehr an tatsaechlicher freier Zeit verbracht werden? Ist Freizeit Konsumzeit, fuer die uns viele unnuetze Dinge aufgeschwaetzt werden? Grundlegende Schwierigkeit des Unterrichts ist das Problem, dass die Schueler selbst nur vage Vorstellungen von der Arbeitswelt und dem Zusammenhang von Arbeitszeit und Freizeit haben. Wesentliche Inhalte des Unterrichts sind daher: Schuelerbefragung, Vorbereitung und Durchfuehrung einer Elternbefragung, Vorbereitung und Durchfuehrung einer Betriebserkundung, Expertenbefragung zum Thema Arbeitszeitverkuerzung und eine Diskussion ueber Freizeitmoeglichkeiten der Schueler am Ort. Die Durchfuehrung ist nur grob strukturiert. Einige Tabellen und Skizzen geben Auskunft ueber die Anzahl der arbeitsfreien Tage im Zeitablauf, ueber ein Umfrageergebnis 'Kuerzere Arbeitszeit oder mehr Urlaub?' und das Freizeitbudget der Deutschen. Unterrichtsgegenstand: Weniger Arbeit - mehr Freizeit?
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang