A comparative study of provision for science education in the educational systems of France and Portugal.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Barrios, Amalia; Daudin, Jean-Yves
Titel	A comparative study of provision for science education in the educational systems of France and Portugal.
Quelle	Aus: Teaching and learning science 4-15. Lisboa: Univ. de Lisboa (1994) S. 39-55Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 6
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Fallstudie; Curriculum; Frankreich; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Portugal; Bildungssystem; Bildungssystem; Internationaler Vergleich; Fallstudie; Lehren; Primarbereich; Sekundarbereich; Lehren; Curriculum; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Internationaler Vergleich; Frankreich; Portugal
Abstract	This Chapter is the result of the collaboration between an educator from the "Escola Superior de Educacao de Lisboa", Portugal and an educator from the "Institute Universitaire de Formation des Maitres" (IUFM) in Paris, France. Both of these educators visited one another's institutions in 1993 and cooperated in making a comparison of the provision for science education in both countries. The studies examine mainly the curriculum of both countries and the manner in which it is delivered in elementary and secondary schools. (DIPF/orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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