Trends and issues of adult education in Western European countries.

Autor/in	Titmus, Colin
Titel	Trends and issues of adult education in Western European countries.
Quelle	Aus: Knoll, Joachim H. (Hrsg.): Bildung in Europa fuer Europa. Ein Thema der Erwachsenenbildung. Köln: Böhlau (1994) S. 20-39Verfügbarkeit
Reihe	Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung. 22
Beigaben	Literaturangaben 31
Sprache	englisch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Bildungsinhalt; Persönlichkeitsentwicklung; Politische Bildung; Berufsbildung; Fortbildung; Erwachsenenbildung; Alphabetisierung; Internationaler Vergleich; Westeuropa
Abstract	Der Beitrag beschreibt politische und konzeptionelle Prozesse innerhalb der Erwachsenenbildung in westeuropäischen Ländern nach dem Zweiten Weltkrieg sowie die jeweils vorherrschenden Tendenzen und Problemlagen. Die Entwicklung der Erwachsenenbildung ist nach 1945 vor allem durch Ausweitung und Bedeutungszuwachs gekennzeichnet, hierbei lassen sich einander ablösende Phasen ausmachen, die - wenn auch nicht zeitgleich oder in gleicher Ausprägung - in jedem Land erfahrbar sind. Im Kontext der chronologisch angelegten Darstellung werden sowohl Einfluß ökonomischer und politischer Faktoren auf die Entwicklung der Erwachsenenbildung diskutiert, wie auch variierende Konzeptionen, Schwerpunkte, Paradigmawechsel, Desiderate und Defizite, Funktionszuweisungen etc. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)