Conclusions for the application of the subsidiarity principle on a national and European level.

Autor/in	VandenBossche, Luc
Titel	Conclusions for the application of the subsidiarity principle on a national and European level.
Quelle	Aus: Subsidiarity and education. Leuven: Uitgeverij Acco (1994) S. 427-433Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungspolitik; Bildungsrecht; Mobilität; Bildungspolitik; Bildungsrecht; Subsidiarität; EU-Vertrag; Europäische Dimension; Mobilität
Abstract	Der Autor kritisiert, daß die Haltung des Europäischen Gerichtshofes und der Kommission im Hinblick auf die Entwicklung der Bildungssysteme in den Mitgliedstaaten früher überwiegend ökonomisch motiviert war. Das Bildungswesen wurde vorrangig als Produzent von Arbeitskräften betrachtet und weniger als Stätte der Persönlichkeitsentwicklung und des Kulturtransfers. Deshalb, so appelliert der Verfasser in seinem Beitrag an die Gemeinschaft, dürften die Fehler der Vergangenheit nicht wiederholt werden. Die Einbeziehung eines Artikels über Bildung in den Maastricht- Vertrag sieht er als einen 'Wendepunkt' zugunsten der stärkeren Betonung der 'menschlichen' Werte in der europäischen Erziehung. Der Beitrag ist in Form von sieben Thesen formuliert, in denen der Verfasser vielfältige Aspekte der Entwicklung einer europäischen Dimension des Bildungswesens in den EU-Staaten berührt. (DIPF/Ba.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)