Berufliche Umweltbildung. Erfahrungen und Perspektiven. Ergebnisse der Arbeits- und Informationstagung 'Berufliche Umweltbildung - Erfahrungen und Perspektiven' vom 2.

Institution	Deutsche Bundesstiftung Umwelt; Bundesinstitut für Berufsbildung; Institut für Umweltschutz und Berufsbildung (Hannover)
Titel	Berufliche Umweltbildung. Erfahrungen und Perspektiven. Ergebnisse der Arbeits- und Informationstagung 'Berufliche Umweltbildung - Erfahrungen und Perspektiven' vom 2. - 4. März 1994 in Hannover.
Quelle	Nürnberg: BW Bildung u. Wissen (1994), 238 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8214-7073-9
Schlagwörter	Umweltbildung; Beruf; Berufsausbildung; Berufsschule; Betrieb; Handwerk; Kooperation; Lehrer; Lernort; Schule; Berufsbildung; Praxisbezug; Ausbilder; Schule; Lehrer; Lernort; Berufsausbildung; Berufsbildung; Beruf; Berufsproblem; Berufsschule; Handwerk; Fortbildung; Konferenzschrift; Kooperation; Praxisbezug; Betrieb; Ausbilder; Konferenzschrift
Abstract	Der Band dokumentiert eine Arbeits- und Informationstagung (Hannover, 1994) zur beruflichen Umweltbildung, deren Workshops sich mit folgenden Begriffen umreissen lasen: -Ausbildung im Handwerk - Berufsschule als Betrieb -Lernortkooperation - ökologische Betriebsrevision -Qualifizierung - Zukunftswerkstatt - Umweltschutzprojekte. Ansätze, Konzepte und Methoden beruflicher Umweltbildung wurden dabei vorgestellt und auf Übertragbarkeit geprüft. Ein Infomarkt ergänzte die Tagung wie den Band um zahlreiche Praxisbeispiele. (IAB). Der Sammelband gibt die Ergebnisse einer von der Arbeitsgruppe Umweltschutz und Berufsbildung, Universität Hannover, und dem Institut für Umweltschutz und Berufsbildung e. V., Hannover, veranstalteten Arbeits- und Informationstagung wieder. In einem ersten Teil des Bandes werden die in insgesamt sieben Workshops und vier Foren gehaltenen Diskussionsbeiträge dokumentiert; ein zweiter Teil gibt die Ergebnisse eines Infomarktes wieder, in dem die Aussteller ihre Projekte beschreiben. In den Workshops sollten neue Ansätze, Konzepte und Methoden der beruflichen Umweltbildung vorgestellt und praktisch erprobt werden. Zugleich sollten Rahmenbedingungen für die berufliche Umweltbildung in Betrieb und Berufsschule exemplarisch untersucht werden mit dem Ziel, Umweltlernen stärker in die berufliche Aus- und Weiterbildung einzubinden. Workshop 1 und 2 beschäftigten sich mit institutionellen Rahmenbedingungen am Beispiel von handwerklichen Betrieben und der Berufsschule. Workshop 3 und 4 untersuchten Bedingungen der Lernortkooperation zwischen Betrieb und Berufsschule, und in Workshop 5 und 6 wurden Fragen der Qualifizierung von Ausbildern und Berufsschullehrern in den Mittelpunkt gestellt. Im siebten Workshop wurde über Methoden und Materialien in der Umweltbildung diskutiert. (BIBB). Forschungsmethode: Dokumentation.
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg; Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1997_(CD)