Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Storch, Guenther |
|---|---|
| Titel | Kontrastivitaet als ein Grundpfeiler der Ausspracheschulung. |
| Quelle | Aus: Werkstattberichte. 2 - 89. Muenchen: Goethe-Inst. (1994) S. 75 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Übungsform; Lehrwerk; Unterricht; Deutsch; Fonetik; Laut (Ling); Fremdsprachenunterricht; Kontrastierung |
| Abstract | Innerhalb des Fremdsprachenunterrichts erweist sich der phonetische Bereich stets am auffaelligsten als interferenzanfaellig. Der Verfasser eroertert den hohen Stellenwert, der dem Faktor Kontrastivitaet im Phonetikunterricht zukommt; er bezieht sich dabei auf seinen Phonetikkurs "Deutsche Aussprache fuer Griechen" und stellt die Uebungsschwerpunkte an Beispielen dar. Zur Konkretisierung des Anliegens folgt eine kurze Analyse des phonetischen Teils von "Sprachkurs Deutsch". Die aufgezeigten kontrastiven Uebungstypen gehen von der Tatsache der Gemeinsamkeit in den Sprachen indoeuropaeischen Ursprungs und ihren phonetisch aehnlichen Wortbildungen aus. Die didaktische Folgerung aus dieser Untersuchung ergibt, dass die Forderung nach einem kontrastiv orientierten Ausspracheunterricht auch in nicht homogenen Lernergruppen gut realisierbar ist, vor allem dann, wenn in das Lehrbuch je nach der Ausgangssprache gesonderte Aussprachematerialien integriert sind. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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