Mit Interesse ins dritte Jahrtausend! Paedagogische Ueberlegungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Prenzel, Manfred
Titel	Mit Interesse ins dritte Jahrtausend! Paedagogische Ueberlegungen.
Quelle	Aus: Bildung und Erziehung an der Schwelle zum dritten Jahrtausend. Muenchen: Pims (1994) S. 1314-1339Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 80
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Zukunft; Lernmotivation; Interesse; Interesse; Lernmotivation; Zukunft
Abstract	Darstellung des paedagogischen Konstrukts "Interesse" und einer aktuellen Interessentheorie, die Interesse als Lern-, Entwicklungs- und Bildungsmotivation versteht. Ferner wird diskutiert, welche Bedeutung das Interesse fuer die Zukunft hat: "Eine Paedagogik, die Interesse foerdert, kann auf wichtige Anforderungen der Zukunft vorbereiten". Schliesslich wird die Frage angesprochen, "wie das zukunftsrelevante Interesse paedagogisch unterstuetzt werden kann." (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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