Zur Kritik der Geschlechterkategorie und Geschlechterbeziehungen in der Erziehungswissenschaft.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Metz-Goeckel, Sigrid
Titel	Zur Kritik der Geschlechterkategorie und Geschlechterbeziehungen in der Erziehungswissenschaft.
Quelle	Aus: Von der Erziehungswissenschaft zur Paedagogik? Weinheim: Deutscher Studien-Verlag (1994) S. 407-443Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 140
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Ideologiekritik; Erziehungswissenschaft; Geschlechtsspezifische Sozialisation; Sozialisationsforschung; Feminismus; Frau; Geschlechterrolle; Koedukation; Frau; Koedukation; Geschlechterrolle; Ideologiekritik; Sozialisationsforschung; Feminismus
Abstract	Untersucht werden die Auffassungen in der Erziehungswissen- schaft zu folgenden Aspekten: 1) Geschlechterverhaeltnisse in der paedagogischen Forschung, 2) Von der Geschlechterpolarisierung zur Geschlechterdifferenzierung, 3) Die Ideologiekritik der feministischen Erkenntnistheorie und empirische Ergebnisse der Sozialisationsforschung ueber die Geschlechterdifferenzen, 4) Koedukative Erziehung der Geschlechter mit Erkenntnissen zur Geschlechterdifferenz aus Sozialisationsforschung und Unterrichtsforschung, 5) Zur geschlechtsbewussten Paedagogik. (DIPF/Ueberschriften/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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