Prognostik und Diagnostik von Aussprachefehlern bei bulgarischen Germanistikstudenten an der Sofioter Universitaet "St. Kliment Ohridski".

Autor/in	Grigorowa, Ewelina
Titel	Prognostik und Diagnostik von Aussprachefehlern bei bulgarischen Germanistikstudenten an der Sofioter Universitaet "St. Kliment Ohridski".
Quelle	Aus: Werkstattberichte. 2 - 98. Muenchen: Goethe-Inst. (1994) S. 91Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Prosodie; Linguistik; Deutsch; Bulgarisch; Interferenz; Lautes Lesen; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Fonetik; Linguistik; Fremdsprachenunterricht; Bulgarisch; Lautes Lesen; Prosodie; Interferenz; Intonation
Abstract	Die Entscheidungen fuer ein bestimmtes Lehrverfahren muessen in Beziehung gesetzt werden zu den Prognosen ueber moegliche Fehlleistungen der Lernenden. Dieses fehlte in der traditionellen Lehrmethode innerhalb der Germanistik an der Universitaet in Sofia. Ein kurzer Ueberblick ueber die phonetischen EIgenheiten des Bulgarischen haelt die moeglichen Interferenzen zum Deutschen fest; fuer den Lerner vergeht geraume Zeit bis zu einer annaeherend standardsprachlichen Realisierung. Durch die Entwicklung neuer Lehrmethoden, die sich aus experimental-phonetischen Forschungen ergaben, sind nun bessere Lernergebnisse im Hinblick auf Lautbildung und normgerechte Akzentuierung und Satzgliederung zu erwarten. Der Sprachtaetigkeit "lautes Lesen" wird neue Bedeutung fuer die Einuebung des deutschen Sprachrhythmus beigemessen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)