Student aggression. Prevention, management, and replacement training.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Goldstein, Arnold P.; Harootunian, Berj; Conoley, Jane C.
Titel	Student aggression. Prevention, management, and replacement training.
Quelle	New York, NY: Guilford (1994), VII, 280 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 740; Register
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-89862-246-8
Schlagwörter	Aggression; Gewalt; Verhalten; Verhaltensänderung; Schule; Schüler; Training; Prävention
Abstract	Das Buch stellt die Interventionsmoeglichkeiten vor, mit denen Aggression in der Schule verbergend oder therapeutisch bekaempft werden kann. Als schuelerorientierte Massnahmen werden in eigenen Kapiteln beschrieben: 1) Das Training psychologischer Faehigkeiten, die aggressiven Personen offen zur Bewaeltigung persoenlichen und mitmenschlichen Funktionierens (skills training) sichtlich fehlen, 2) Verhaltensmodifikation, 3) Psychodynamische Interventionen, 4) an Jugendgruppen und -banden orientierte Interventionen, 5) "systemorientierte" Interventionen, und zwar solche, die a)an den Lehrern, b) an der Schule und c) an der Familie ausetzen. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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