Aus Erfahrung lernen. Exkursionen und Auslandspraktika im Bereich Deutsch als Zweit- und Fremdsprache.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Byram, Michael; Chillemi, Francesca; Reich, Hans H.; Yilmaz, Cornelia; Yun Kim, Young
Sonst. Personen	Apeltauer, Ernst (Hrsg.)
Titel	Aus Erfahrung lernen. Exkursionen und Auslandspraktika im Bereich Deutsch als Zweit- und Fremdsprache.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (1994), V, 232 S.Verfügbarkeit
Reihe	Interkulturelle Erziehung in Praxis und Theorie. 16
Beigaben	Anhang
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-87116-944-7
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Interkulturelle Begegnung; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Unterricht; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprache; Fremdheit; Praktikum; Interkultureller Vergleich; Auslandsaufenthalt; Ausländer
Abstract	In dem Sammelband sind mehrere Aufsaetze enthalten, die sich sowohl theoretisch als auch praktisch mit Fragen, Problemen und dem Nutzen der direkten Begegnung mit fremden Lebensformen und Kulturen beschaeftigen. Obwohl die Beitraege auf den Bereich Deutsch (als Fremdsprache) bezogen sind, koennen die Gedanken und Empfehlungen der Autoren auf das Erlernen anderer Fremdsprachen leicht uebertragen werden, z. B. das "Analysieren, Beschreiben und Verstehen einer fremden Kultur" (M. Byram, S. 17 - 53), "Ueber die Schule Zugang finden zu einer anderen Kultur" (Francesca Chillemi und Hans H. Reich, S. 54 - 69) oder "Ueber das Eigene Zugang zum Anderen finden" (Ernst Apeltauer und Cornelia Yilmaz, S. 144 - 180). Den Abschluss der Veroeffentlichung bilden zehn Thesen zum interkulturellen Lernen aus der Sicht eines Betroffenen (Young Yun Kim), der aus seinen Erfahrungen mit einem Gastland "Praktische Konsequenzen" (S. 206 - 226) ableitet.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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