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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Eine der grundlegenden Entwicklungen, die seit einiger Zeit Wirtschaft und Gesellschaft in immer staerkerem Mass bestimmen, ist die Einfuehrung neuer Informations- und Kommunikationstechnologien. Ja, der gegenwaertige Entwicklungsschub und die damit verbundenen Veraenderungen im oekonomischen und sozialen Bereich sind dadurch geradezu definiert. Dies muss auch Rueckwirkungen auf die Schule als die Institution haben, die - im weitesten Sinne - vorbereitet auf das Leben und die Arbeit in dieser Gesellschaft. Alle Faecher sind deshalb aufgerufen, ihren Beitrag zur angemessenen Einfuehrung in dieses Neue zu bedenken und dessen Einbindung in den Gesamtzusammenhang der Bildungs- und Erziehungsziele zu gestalten. Die hier vorgelegte Veroeffentlichung des IPTS-Arbeitskreises "Technisches Werken/Technik und Computer" befasst sich mit den Moeglichkeiten dieses Faches, zur Informationstechnischen Grundbildung beizutragen; sie kommt dabei zu Ergebnissen, die allen Lehrkraeften dieses Faches an schleswig-holsteinischen Schulen zur Kenntnis gebracht werden sollen. (Vorbemerkung).
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Subito überträgt die Daten direkt in das Bestellformular. Die Bestellung einer Artikelkopie setzt ein Konto dort
voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
Breyer, Michael; u.a.: Computer im Technikunterricht. Mensch - Maschine - Computer. Konstruktion - Fertigung. Wandel von Arbeitsplaetzen. 1994.
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