Reacties van docenten op aandachteisende situaties in de klas.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Admiraal, Wilfried
Titel	Reacties van docenten op aandachteisende situaties in de klas. Paralleltitel: Teachers' responses to stressful classroom events.
Quelle	Utrecht: W.C.C. (1994), 211 S.Verfügbarkeit Zugl.: Utrecht, Univ., Diss., 1994.
Reihe	IVLOS-reeks / Instituut voor Lerarenlopleiding, Onderwijsontwikkeling en Studievaardigheden (Utrecht). 3
Beigaben	Grafiken
Sprache	niederländisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	90-71282-38-4
Schlagwörter	Lehrer; Stress; Unterricht; Hochschulschrift; Lehrer; Unterricht; Stress; Hochschulschrift
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1996_(CD)

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