Psychoeducational assessment of students who are visually impaired or blind. Infancy through high school. 2. ed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Bradley-Johnson, Sharon
Titel	Psychoeducational assessment of students who are visually impaired or blind. Infancy through high school. 2. ed.
Quelle	Austin, Tex.: pro-ed (1994), XV, 253 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-89079-599-1
Schlagwörter	Pädagogische Diagnostik; Kind; Blindheit; Sehbehinderung; Sonderpädagogik
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1996_(CD)

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