Content reading and literacy. Succeeding in today's diverse classrooms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Alvermann, Donna E.; Phelps, Stephen F.
Titel	Content reading and literacy. Succeeding in today's diverse classrooms.
Quelle	Boston u.a.: Allyn and Bacon (1994), XIV, 335 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-205-15164-7
Schlagwörter	Sekundarbereich; Interkulturelle Bildung; Leseunterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1996_(CD)

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