ADHD in the schools. Assessment and intervention strategies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	DuPaul, George J.; Stoner, Gary
Titel	ADHD in the schools. Assessment and intervention strategies.
Quelle	New York u.a.: Guilford (1994), XVII, 269 S.Verfügbarkeit
Reihe	The Guilford school practitioner series
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-89862-245-X
Schlagwörter	Aufmerksamkeitsstörung; Kind; Unterricht; Hyperkinese; Kind; Unterricht; Hyperkinese
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1996_(CD)

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