Persoenlichkeitsfoerderung und Europabildung durch regionales Lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Langefeld, Juergen
Sonst. Personen	Wessel, Karl-Friedrich (Hrsg.); u.a.
Titel	Persoenlichkeitsfoerderung und Europabildung durch regionales Lernen. Gefälligkeitsübersetzung: Personality promotion and European education by means of regional learning.
Quelle	Aus: Lebensbildung in Europa zwischen Utopie und Wirklichkeit. Berlin: Kleine (1994) S. 167-177Verfügbarkeit
Reihe	Berliner Studien zur Wissenschaftsphilosophie und Humanontogenetik. 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89370-162-1
Schlagwörter	Erziehungsphilosophie; Pädagogik; Persönlichkeitsbildung; Schule; Lernziel; Modellversuch; Europäische Erziehung; Föderalismus; Konferenzschrift; Orientierungshilfe; Jugendlicher
Abstract	Der Autor geht von einer Verstaerkung des Regionaldenkens im Prozess der europaeischen Integration aus und hebt "Regionalisierung" als ein didaktisches Prinzip hervor. Regionales Lernen soll die Einbindung der Schueler in die eigene Lebenswelt und die Auseinandersetzung mit ihr foerdern. Damit soll der Losloesung von Situation und Ortsbezug im Unterricht entgegengewirkt werden. (DIPF/Ba.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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