Kooperation zwischen Schule und Jugendhilfe. Die Rolle der Schulpsychologie.

Institution	Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen. Sektion Schulpsychologie
Titel	Kooperation zwischen Schule und Jugendhilfe. Die Rolle der Schulpsychologie.
Quelle	Erlangen: BDP, Sektion Schulpsychologie , 67 S.Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Schulpsychologie; Kind; Schule; Therapie; Eingliederung; Behinderung; Lernwerkstatt; Sonderpädagoge; Jugendhilfe; Kinder- und Jugendhilfe; Kinder- und Jugendhilfegesetz; Einzelfallhilfe; Kooperation; Projektbericht; Prävention; Jugendamt; Behinderter; Jugendlicher; Schulpsychologe; Deutschland
Abstract	Die vorliegende Sammlung, die von der Sektion Schulpsychologie im BDP [Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen] herausgegeben wird, ist entstanden durch eine Auseinandersetzung mit dem KJHG [Kinder- und Jugendhilfegesetz], Landesbeauftragte und Vorstand der Sektion haben auf der Basis ihrer unterschiedlichen Erfahrungen die Rolle von Schulpsychologinnen und Schulpsychologen in der Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule diskutiert. ... Die Berichte und Stellungnahmen aus der Praxis spiegeln die Verschiedenheit der Arbeitsansätze wider, die heterogenen Arbeitsbedingungen vor Ort, aber auch die unterschiedlichen Strukturen, in denen Kooperationen zwischen Jugendhilfe und Schule verläuft. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/3