Auslandsentsendung mit Kindern. Entwicklungsverläufe beim internationalen Schulübergang.

Autor/in	Herten-Neumann, Jeanie
Titel	Auslandsentsendung mit Kindern. Entwicklungsverläufe beim internationalen Schulübergang.
Quelle	Braunschweig: Technische Universität Braunschweig (2022), 276 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Braunschweig, Universitätsbibliothek Braunschweig, 2021.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
DOI	10.24355/dbbs.084-202203170826-0
URN	urn:nbn:de:gbv:084-2022031708329
Schlagwörter	Bewältigung; Auslandstätigkeit; Dissertation; Kind; Multinationales Unternehmen; Schulübergang; Bewältigung; Kind; Schulübergang; Multinationales Unternehmen; Auslandstätigkeit; Dissertation
Abstract	Was genau bedeutet eine Auslandsentsendung für die mit ausreisenden Kinder? Um diese Frage zu beantworten, werden unterschiedliche Aspekte von Schulübergängen, die mit einem gleichzeitigen Landeswechsel einhergehen, identifiziert. Außerdem wird anhand einer Interviewstudie aufgezeigt, wie sich internationale Schulübergänge auf die Entwicklung der Kinder auswirken. Die Ergebnisse legen nahe, dass die Schulsysteme, die die Kinder im Ausland besuchen, die Akkulturationsstrategie und somit auch das Zugehörigkeitsgefühl der Kinder beeinflussen. Des Weiteren haben die Kinder je nach besuchtem Schulsystem mehr oder weniger Diskontinuitäten (z.B. eine neue Unterrichtssprache) zu bewältigen. In diesem Zusammenhang sind Diskontinuitäten jedoch nicht nur als Bewältigungsaufgaben, sondern auch als Entwicklungschancen zu werten. (Orig.).
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2022/3