Bridging lifelong guidance and validation of non-formal and informal learning through ICT operationalisation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Mouratoglou, Niko; Villalba-Garcia, Ernesto
Titel	Bridging lifelong guidance and validation of non-formal and informal learning through ICT operationalisation.
Quelle	Luxembourg: Publications Office of the European Union (2022), 30 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Cedefop working paper. 8
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-92-896-3290-4
DOI	10.2801/692674
Schlagwörter	Berufsbildung; Europäische Union; Berufsbildung; Europäische Union; Informationstechnologie
Abstract	Based on 12 national practices, the paper illustrates the potential for connecting guidance with validation by embedding ICT tools in practice. The 12 practices were selected as examples of the interaction of validation and guidance, providing different forms of coordination between the two services. Eight main categories of ICT function are identified and the paper examines in what way these might contribute to the coordination of validation and guidance by improving their comprehensiveness, coherence and quality.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2022/3

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