Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Kordts-Freudinger, Robert; Zenker, Christina; Leimeister, Jan Marco |
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Titel | Faktoren für gelungene Studienprogramm-Reformen. Eine Analyse des Bachelor BWL an der Universität St. Gallen. |
Quelle | Aus: Berendt, Brigitte (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre. [Teil] J. Organisationsentwicklung und Lehrkultur. Studiengangsentwicklung. Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus (2022) J 2.29, S. 91-110 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISSN | 2198-5693 |
Schlagwörter | Hochschuldidaktik; Sankt Gallen; Schweiz; Student; Studium; Hochschule; Studium; Hochschuldidaktik; Hochschullehre; Hochschule; Student; Sankt Gallen; Schweiz |
Abstract | Wie sehen gelungene Studienprogramm-Reformen an einer spezifischen Hochschule aus? Welche Faktoren sind dabei wichtig und wie kann üblichen Herausforderungen erfolgreich begegnet werden? In diesem Beitrag stellen wir die Ergebnisse der Evaluation einer Studienprogramm-Reform an der Universität St. Gallen (HSG) dar. Ausgehend vom aktuellen Stand der wissenschaftlichen Diskussion um Studienprogramm-Reformen, werden Faktoren einer gelungenen Reform aus zwei Befragungen abgeleitet, die diese Reform begleiteten. (HoF/Text übernommen). |
Erfasst von | Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg |
Update | 2022/3 |