Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Hebel, Franz |
|---|---|
| Titel | Zur Bestimmung von Kriterien der Textauswahl im fremdsprachlichen Literaturunterricht. |
| Quelle | Aus: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache. 6. Heidelberg: Groos (1980) S. 181-184 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Unterricht; Deutsch; Literatur; Textauswahl; Fremdsprachenunterricht |
| Abstract | Der Schwierigkeitsgrad von Texten hat im Fremdsprachenunterricht eine andere Bedeutung als im muttersprachlichen Literaturunterricht. Unterrichtspraktische Kriterien werden im Hinblick auf sprachliche und sachliche Schwierigkeiten von Texten, auf die faktischen Lernbedingungen, die oft Einschraenkung der Schueler bedeuten, und auf die moeglichen Arbeitsweisen, die nicht ohne Einfluss auf die Textauswahl sind, aufgezeigt. Als kulturtheoretisches Kriterium wird die "repraesentative Relevanz" angefuehrt, bei der es darum geht, ob bei der Textauswahl die Regulativmuster der Ausgangskultur oder die der Zielkultur bestimmend sein sollen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1994_(CD) |
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